El abandono escolar aumenta levemente tras 13 años en descenso y se sitúa en el 13,9% en 2022

El abandono temprano de la educación y formación en 2022 se sitúa en el 13,9%, un 0,6% más sobre 2021 tras años de caída, mientras que la cifra de españoles de 25 a 34 años con estudios superiores sube del 48,7 al 50,5% a igual periodo, muy por encima de la media de la Unión Europea.

Según el análisis de la Encuesta de Población Activa (EPA) divulgado hoy viernes por el Ministerio de Educación, el 13,9% de las personas de 18 a 24 años no completó la segunda etapa de Educación Secundaria (FP de Grado Medio, Básica o Bachillerato) y no seguía ningún tipo de formación.

TE PUEDE INTERESAR

¿Cuáles son las provincias con más estudios superiores? ¿Y por género?: consulte el censo del INE 2021

Adriana López Gráficos: Marta Ley

Desde el año 2007, este indicador siempre ha registrado descensos y, pese a este pequeño incremento de 2022 que rompe con la tendencia de hace 14 años, es la segunda cifra más baja de la serie histórica.

El abandono temprano baja casi 11 puntos en una década

España aún está lejos de la media de la Unión Europea en abandono temprano, que se elevó al 9,7% en 2021.

Comparando con 2012, hace una década, cuando el porcentaje de abandono en España era del 24,7%, se ha producido una bajada de 10,8 puntos.

TE PUEDE INTERESAR

El 28% de jóvenes españoles solo tiene estudios básicos, el doble de la media de la OCDE

Agencias

La diferencia entre hombres (16,5%) y mujeres (11,2%) sigue siendo significativa (5,3 puntos porcentuales). En 2022, la tasa de abandono masculino descendió 0,2 puntos y la de las mujeres subió 1,5 puntos.

En cuanto a la situación del abandono temprano de la educación y la formación en 2022 por comunidad autónoma, los datos, recogidos en la Encuesta de Población Activa del Instituto Nacional de Estadística, muestran que "se mantienen diferencias significativas".

Destaca País Vasco, con un 5,6%, estando también por debajo de la media de la Unión Europea de 2021 (9,7%), Comunidad Foral de Navarra (5,7%) y Cantabria (8,9%), y muy próximas Galicia (9,9%) y Castilla y León (9,9%). Otras siete comunidades se sitúan por debajo del 15% y otras siete quedarían entre el 15% y el 19%.

Aumentan los jóvenes que trabajan, pero no los ninis

Tras la pandemia, y según fuentes del ministerio, se ha producido una reactivación económica que ha provocado que aumente el número de jóvenes que ha decidido abandonar su formación para acceder al mercado laboral.

Por ello, Educación matiza que el aumento en la tasa de abandono escolar no se debe a un aumento de jóvenes que ni estudian ni trabajan, coloquialmente conocidos como ninis, sino a que ha aumentado el número de aquellos que deciden trabajar.

El nivel de formación de educación superior

En 2022, el 50,5% de la población de 25-34 años ha alcanzado el nivel de Educación Superior, 1,8 puntos más que en el año anterior, lo que sitúa al país claramente por encima de la media europea de 2021 (41,2%).

TE PUEDE INTERESAR

¿Por qué Castilla y León tiene la mejor educación de España?

Marta García Aller

Destaca el porcentaje en el caso de las mujeres: un 57% frente al 44,1% de hombres; además, ellas registran un aumento de 2,6 puntos respecto a 2021 y ellos solo aumentan un punto.

Por su parte, el nivel de formación de la población de 20-24 años que ha alcanzado al menos el nivel de segunda etapa de Secundaria en 2022 se sitúa en el 78,7%, 15,7 puntos por encima del dato de 2012 (63%), y coincidiendo prácticamente con el de 2021, 78,8%. Cabe destacar que la media europea es del 84,6% para 2021.

Al igual que en el indicador de abandono, la diferencia entre sexos es notable: un 82,1% de las mujeres de 20 a 24 años ha completado al menos la segunda etapa de educación secundaria frente al 75,6% de los hombres.

TE PUEDE INTERESAR

El extraordinario colegio de los niños de 29 países que hace latir el centro de Málaga

Pablo D. Almoguera. Málaga

Al igual que en el abandono, en 2022 se produce una evolución diferenciada entre ambos sexos con respecto a 2021, habiendo subido el porcentaje para los hombres en 1,5 puntos y bajado 1,6 puntos para las mujeres, pese a mantener estas un porcentaje claramente más alto.

El indicador de participación de la población adulta en formación, considerado como el porcentaje de 25-64 años que ha seguido algún tipo de formación en las cuatro últimas semanas, presenta un crecimiento significativo en 2022, alcanzando el 15,3%, lo que supone una mejora de 0,9 puntos respecto al año pasado.

Comparada con la media europea de 2021 (10,8%), sería un porcentaje claramente superior.